Online sessies

De natuurlijke drijfveer van kinderen om de wereld te kunnen grijpen en te begrijpen, vraagt om spel. Oefenen door het ‘doen alsof’ om het daarna echt en vooral zèlf te kunnen. Maar hoe kan spel eruitzien? Wat speelt een kind eigenlijk? Door de ogen van een volwassene lijkt het soms alsof een kind niet speelt. Het vraagt van jou om gericht te kijken en te luisteren, om vervolgens te weten wat je moet doen. Of juist moet laten.

Als professional probeer je dit spelen te verrijken en te stimuleren. Hoe weet je nu of je het ‘goede’ doet? Ook door de ogen van het kind? En wat hebben spelende kinderen nodig om optimaal te kunnen profiteren van jouw spelaanbod? Dat is: meebewegen, voor(t)bewegen en stilstaan.

Met opperste concentratie bouwt Ella een toren, ze zet haar stoel bovenop een tafel om er nog een blokje bovenop te kunnen zetten. Het bovenste deel van de toren zwaait al een beetje heen en weer …

Kinderen bewegen zich op de grens van hun mogelijkheden en leren al spelend deze grenzen te verkennen en te verleggen. Dit gebeurt soms letterlijk door vallen en opstaan en vraagt een omgeving waarbinnen risicovol spel mogelijk is.

Hoe beweeg jij mee met het spel van het kind en welke speelruimte geef je? Lukt het je om eerst goed te kijken, te duiden wat je ziet voordat jij in beweging komt?

Als professional zoek je naar de optimale balans tussen veiligheid en uitdaging. Deze online bijeenkomst gaat over hoe je kunt meebewegen met het spelende kind. 

Bewegen en muziek hebben een enorme invloed op de cognitieve, sociaal-emotionele en creatieve ontwikkeling van kinderen. Uit veel onderzoeken komt naar voren dat bewegen de ontwikkeling en het leren versterkt. In het onderwijs wordt vaak alleen ´het hoofd´ lesgegeven, terwijl kinderen de wereld het liefst ontdekken met hun hele lijf; zéker jonge kinderen. En laten kinderen bewegen nou ook nog eens ontzettend leuk vinden. Logisch dus dat je tijdens deze workshop zelf ook niet op je stoel blijft zitten.

Met de breinkennis die je in deze workshop opdoet begrijp je veel beter hoe het kinderbrein werkt en hoe je bewuster jonge kinderen op dit vlak kunt begeleiden.